Многообразие в детском саду: от проблем к новым возможностям. Пилотный проект поддержки самоусовершенствования воспитателей

Для более чем десяти процентов детей и подростков, живущих в Саксонии, немецкий язык не является родным. Доля таких детей в обществе устойчиво растёт, что в последние годы обусловлено ещё и притоком беженцев. Так что сегодня тема миграции, относительно новая для детских садов Саксонии, все более попадает в фокус профессии педагога. Необходимость индивидуального подход к многоязычным детям является особой задачей педагогов.

Проект

В центре проекта - три цели:
1. Поддержка самоусовершенствования воспитателей в процессе их общения с детьми и родителями с миграционным фоном.
2. Организация стабильного межведомственного обмена знаниями между наукой, образованием и практикой.
3. Формулировка научно обоснованных и практических рекомендаций для подготовки педагога в сфере языкового и культурного разнообразия в детском дошкольном учреждении. Основой для этого должны послужить результаты данного проекта.

Целевая аудитория: специалисты в области ранней детской педагогики

Центральным в реализации проекта является серия научных семинаров повышения квалификации для педагогов.

Приобретаемые педагогами - участниками семинаров навыки - от теоретических знаний через действие к формированию правильного поведения - помогут им воспринимать культурное и языковое разнообразие в детских садах как ресурс и продуктивно использовать его в повседневной жизни.
Серия семинаров состоит из четырех последовательных модулей, каждый из которых состоит из вводного семинара, научного сопровождения во время практики и заключительной дискуссии с подведением итогов. В начале серии семинаров проводится фактический анализ, который фиксирует наличествующий опыт воспитателей - участников и, опираясь на это, определяет приоритеты для обучения. Для проведения вводных семинаров в качестве референтов будут приглашены научные эксперты с соответствующим практическим опытом.

Научное сопровождение

Основная научная концепция проекта была разработана в Университете г. Мюнстера и опробована в 2013 году в сфере начального образования (Fürstenau/ Bonsen/ Huxel: "MIKS: Многоязычие как поле деятельности межкультурного развития школ", Федеральное министерство образования и научных исследований). Сотрудники рабочей группы межкультурного образования будут принимать участие в серии семинаров, регулярно собирать данные для оценки результата и проводить свои наблюдения. В качестве научного модератора выступит доктор Путята — учёная, многие годы занимающаяся темой содействия многоязычным детям.

Команда экспертов

Уже подобрана команда экспертов для межведомственного и междисциплинарного обмена и устойчивого трансфера знаний в рамках проекта. Команда состоит из представителей практики, образования и науки и сопровождает проект в разработке серии семинаров повышения квалификации воспитателей, а также участвует в междисциплинарном обмене и в процессе оценки.

Научно-консультативный совет

Важной составляющей проекта является создание консультативного совета. Консультативный совет состоит из представителей политики и управления, деятельность которых связана с темой образования детей младшего возраста, миграции и интеграции, образования и профессиональной переподготовки специалистов в области образования. Этот комитет играет важную роль в процессе встраивания проекта в существующие рамки.